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推进“名校+”工程需要纵横结合 ——访西安市曲江南湖教育联合体总校校长穆怀宇
来源:曲江新区管委会    2019-03-22 17:28   分享到:
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为了让学校周边更多地适龄学生享受优质教育资源,发挥优质资源的辐射带动作用,真正实现教育均衡发展,2018年9月,西安曲江南湖小学“名校+”教育联合体成立。在“名校+”工程的大力推进下,两所“+校”—西安市曲江第四小学、西安市曲江第五小学发展有目共睹,获得社会各界广泛好评。

六大核心机构

带动联合体整体提升

据穆怀宇校长介绍,在“名校+”教育联合体成立之后,为了将南湖小学教育教学的优势真正释放到两所“+校”中,经过多次开会讨论,学校决定在曲江南湖“名校+”教育联合体下设六大核心机构,分别为教育教学管理中心、资源管理中心、艺体中心、学生发展服务中心、思维教育发展中心和发展规划与管理中心,同时设立总校工会、总校文宣中心及总校教育信息化中心,以配合联合体各项工作的开展。

穆怀宇校长说,经过前期的摸索实践,目前曲江南湖“名校+”教育联合体已形成了独具特色的教育体系,包括“七色之光”七彩德育体系、“开放自主高效课堂”教学模式、“心智传达”美育体系、创新创造科创教育体系、“家长学校与团契”社区教育等教育板块,并已快速复制和推广至各校区,以期加快两所“+校”区域品牌的形成。

一所学校教学质量的提高,离不开教师团队的努力。穆怀宇校长就此表示,曲江南湖“名校+”教育联合体自成立以来,坚持教研立校,在教科研方面不断摸索,努力促进各校区教师业务水平均衡发展。教研工作坚持“同步备课”“同步上课”“同步教研”“同步反思”,多次开展联合体范围内的联合大教研活动。通过集体备课,观摩研讨,提升联合体所有教师的课堂教学能力;校外专家引领,联合体全体教师参与、共同提升。南湖教育联合体教师分享平台“南湖教师大讲堂”,不仅有名校老师分享,同时也有“+校”教师参与,真正成为教师教研成长的一个好平台。

“名校+”工程

推动基础教育机制体制改革

如何让“名校+”工程得到进一步的推进落实?穆怀宇校长给出了以下几点建议:

首先,要落实好西安市“名校+”六个统一的文件精神,就要将文件精神传递到各个行政管理体系,让这些行政管理层面能够全力支持“名校+”的各项工作;其次,通过“名校+”工程可以进一步推进基础教育深化机制体制改革,比如曲江新区在落实教育部“校长负责制”的基础上,创新机制体制改革,通过落实“名校+”工程,设计推动“总校长负责制”的联合体办学管理模式,强化教育联合体总校校长的管理统合机制,确保实现各校区教育质量的高位均衡;第三,加强名校间的交流活动。在“名校+”推进过程中,让名校间就“名校+”工作多考察、多交流、多学习,直面问题,及时改进,这样“名校+”工程的落实会越来越扎实。

“我认为‘名校+’的下一步发展,不但要横向推行‘名校+’,也要在纵向上推行‘名校+’,即应多建设九年一贯制和十二年一贯制学校,最终形成一个区域两到三个有影响力的教育集团和教育品牌,从而减少老百姓择校的压力和驱动性,缓解老百姓对于孩子升学的焦虑。”穆怀宇校长最后强调。

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推进“名校+”工程需要纵横结合 ——访西安市曲江南湖教育联合体总校校长穆怀宇

  • 时间:2019-03-22
    来源:曲江新区管委会
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为了让学校周边更多地适龄学生享受优质教育资源,发挥优质资源的辐射带动作用,真正实现教育均衡发展,2018年9月,西安曲江南湖小学“名校+”教育联合体成立。在“名校+”工程的大力推进下,两所“+校”—西安市曲江第四小学、西安市曲江第五小学发展有目共睹,获得社会各界广泛好评。

六大核心机构

带动联合体整体提升

据穆怀宇校长介绍,在“名校+”教育联合体成立之后,为了将南湖小学教育教学的优势真正释放到两所“+校”中,经过多次开会讨论,学校决定在曲江南湖“名校+”教育联合体下设六大核心机构,分别为教育教学管理中心、资源管理中心、艺体中心、学生发展服务中心、思维教育发展中心和发展规划与管理中心,同时设立总校工会、总校文宣中心及总校教育信息化中心,以配合联合体各项工作的开展。

穆怀宇校长说,经过前期的摸索实践,目前曲江南湖“名校+”教育联合体已形成了独具特色的教育体系,包括“七色之光”七彩德育体系、“开放自主高效课堂”教学模式、“心智传达”美育体系、创新创造科创教育体系、“家长学校与团契”社区教育等教育板块,并已快速复制和推广至各校区,以期加快两所“+校”区域品牌的形成。

一所学校教学质量的提高,离不开教师团队的努力。穆怀宇校长就此表示,曲江南湖“名校+”教育联合体自成立以来,坚持教研立校,在教科研方面不断摸索,努力促进各校区教师业务水平均衡发展。教研工作坚持“同步备课”“同步上课”“同步教研”“同步反思”,多次开展联合体范围内的联合大教研活动。通过集体备课,观摩研讨,提升联合体所有教师的课堂教学能力;校外专家引领,联合体全体教师参与、共同提升。南湖教育联合体教师分享平台“南湖教师大讲堂”,不仅有名校老师分享,同时也有“+校”教师参与,真正成为教师教研成长的一个好平台。

“名校+”工程

推动基础教育机制体制改革

如何让“名校+”工程得到进一步的推进落实?穆怀宇校长给出了以下几点建议:

首先,要落实好西安市“名校+”六个统一的文件精神,就要将文件精神传递到各个行政管理体系,让这些行政管理层面能够全力支持“名校+”的各项工作;其次,通过“名校+”工程可以进一步推进基础教育深化机制体制改革,比如曲江新区在落实教育部“校长负责制”的基础上,创新机制体制改革,通过落实“名校+”工程,设计推动“总校长负责制”的联合体办学管理模式,强化教育联合体总校校长的管理统合机制,确保实现各校区教育质量的高位均衡;第三,加强名校间的交流活动。在“名校+”推进过程中,让名校间就“名校+”工作多考察、多交流、多学习,直面问题,及时改进,这样“名校+”工程的落实会越来越扎实。

“我认为‘名校+’的下一步发展,不但要横向推行‘名校+’,也要在纵向上推行‘名校+’,即应多建设九年一贯制和十二年一贯制学校,最终形成一个区域两到三个有影响力的教育集团和教育品牌,从而减少老百姓择校的压力和驱动性,缓解老百姓对于孩子升学的焦虑。”穆怀宇校长最后强调。

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